PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH

Abstrak

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, terutama dalam hal metode dan strategi pembelajaran. Pembelajaran berbasis digital merupakan salah satu inovasi yang mengintegrasikan teknologi dengan proses belajar mengajar untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, serta keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis digital terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah, dengan fokus pada bagaimana teknologi mampu menumbuhkan motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur (literature review) terhadap lima jurnal ilmiah terbaru yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2024.Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran digital memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Melalui penggunaan media interaktif, video pembelajaran, gamifikasi, dan platform daring, siswa lebih antusias dan aktif dalam proses belajar. Pembelajaran digital juga meningkatkan fleksibilitas waktu serta kemandirian belajar, sehingga siswa dapat menyesuaikan tempo dan gaya belajarnya sendiri. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan bahwa faktor infrastruktur, kesiapan guru, serta disiplin penggunaan teknologi menjadi tantangan utama dalam penerapannya. Oleh sebab itu, diperlukan dukungan dari berbagai pihak, termasuk sekolah dan pemerintah, dalam penyediaan fasilitas digital yang memadai serta pelatihan kompetensi guru agar pembelajaran digital dapat berjalan optimal dan berkelanjutan.
Kata kunci: pembelajaran digital; motivasi belajar; siswa sekolah menengah; teknologi pendidikan