Pengembangan Model Edukasi Kreatif Waste Creative Labolatory Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Tentang Pengelolaan Sampah Bekas Plastik Di Sdn 5 Kontukowuna

Abstract

Pendahuluan : Pengelolaan sampah plastik merupakan salah satu permasalahan lingkungan yang terus meningkat, termasuk di lingkungan sekolah dasar.Kurangnya pengetahuan dan sikap siswa terhadap sampah bekas plastik berdampak pada rendahnya kesadaran.

Metode : Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas V sebanyak 18 siswa sebagai kelompok kontrol dan kelas VI 18 siswa sebagai  sebagai kelompok intervensi, dengan jumlah total responden 36.

Hasil : Menunjukkan bahwa sebelum diberikan intervensi, sebagian besar siswa pada kelompok intervensi memiliki pengetahuan dan sikap dalam kategori kurang. Namun, setelah diberikan edukasi kreatif waste creative laboratory, seluruh siswa (100%) berada pada kategori pengetahuan baik dan sikap sangat baik.

Kesimpulan : Edukasi kreatif waste creative laboratory berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap siswa tentang pengelolaan sampah bekas plastik.